昨天公佈的1項統計數據顯示，教改推動10年來，坊間補習班數量成長5倍。教育部今天表示，補習班數量增加，不能只歸因於教改，隨著社會變遷，雙薪家庭增加，使安親班需求量大增，以及父母對子女期望提高，都是補習班數量增多的因素。
教育部國民教育司長陳明印表示，未經學生自我消化與吸收的填鴨式教育是沒有意義的，反而讓學生感到莫大的壓力與痛苦，家庭教育才是孩子人格形成最重要的環節，父母應給孩子適當的期望，而不是高不可及的期許。他建議，家長應負起家庭教育職責，例如鼓勵孩子多閱讀課外讀物，也可以在假日陪同孩子去博物館、美術館看展覽，這些活動都是知識的來源。