新學年開始，國中小學生的操行成績評量將由評等第改為純文字敘述，關係國中生拿畢業或修業證書的差別。台北市教育局昨天在國中生成績評量補助規定修訂會議中討論，各國中學校的成績審查委員會對日常生活操行表現這項是否該審查「及格」或「不及格」表達疑慮，建請中央重視此一問題。
台北市教育局副局長康宗虎表示，北市會請國中學校相關的校長及主任，設計一些文字敘述的字句內容，提供老師參考。另外，教育局中教科長施博惠表示，過去國中生的相關獎學金的申請，都有操行成績分數等第的規定，未來可能會研討修訂去除相關限制。