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訪問教師4年103人下鄉 協助推動偏鄉教育
偏鄉國中小師資流動率比較高，老師通常較資淺，也較沒教學經驗，往往要單打獨鬥。教育部因此自105學年起開辦「教學訪問教師計畫」，鼓勵一般地區優秀教師下鄉，協助當地教師共同備課、提升教學專業，4年來超過百人參與，有人上山下海、連續3年訪問3所不同偏鄉小校。
教育部國教署組長武曉霞指出，訪問教師扮演催化劑角色，根據自身專長，協助偏鄉教師共同備課、推動混齡教學、閱讀等。武曉霞說，開辦4年來已103位訪問教師投入偏鄉，109學年的訪問計畫本月開始申請。訪問教師待滿兩年，教育部會補助參訪其他國家的偏鄉教育，去年就到日本鹿兒島參訪當地偏鄉小校如何推動混齡教學等措施。
【2019/12/10 Hit FM 新聞部】

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