教授拚升等輕教學教育部研擬修法

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教授拚升等輕教學教育部研擬修法

為改善萬年教授的問題，大學法中規定，新進助理教授需在六到八年內完成升等，否則解聘，卻演變為教師只專注在研究拚升等，忽略教學的狀況。教育部表示，其他國家也有類似的制度，將修法希望同時兼顧教師應有的權益與大學自我提升。

立法院2號舉行大學教師限期升等制度公聽會，邀集公私立大學代表、教育團體共同討論，希望研議出修法方向。全教總法務研究員吳昌倫表示，教育部在民國94年修正大學法，讓大學可以自訂教師的權利義務，創造出大學教師限期升等制度，要求新進助理教授必須在六到八年內完成升等，否則就以不適任為由解聘。原本是希望能改善萬年教授，一本講義用數十年的陋習，卻演變為教師只專注在研究拚升等，忽略教學的狀況。

立委吳思瑤也批評，限期升等不但沒有辦法解決萬年教授的問題，更成為新進教師的緊箍咒。教育部政務次長姚立德則回應，為了提升大學競爭力，其他國家也都有類似的制度，這是世界趨勢，未來將修法希望同時兼顧教師應有的權益與大學自我提升，會廣納各方意見讓制度更加完善。

【2018/2/2 記者應佳臻】