login
login
    

擬修法放寬教育學分抵認　教部：不會降低專業要求
受到少子女化、業界人才吸引力等因素影響，近年願意投入教育學程的人數有所下滑，教育部擬修法放寬教育專業課程學分抵認畢業學分的限制，卻引發外界疑慮。全中教今天表示，擔心這項修法將稀釋師資培育的專業價值。
對此，教育部今天回應強調，草案是依據最新師資職前教育課程基準，進行課程架構統整與合理配置，並非降低核心專業能力要求，而是提供更多元機會，讓學生投入教職的時間點更有彈性。教育部提到，如今學生投入教職志向的時間點已不同於過往，這次修法有助於鼓勵學生接觸師培課程，並探索教職發展可能。
【2026/2/12 HIT FM 新聞部】

● 新北校園割喉案 郭姓少年判12年、林姓少女判11年定讞

● 國旅滿意度僅4.9分 逾8成民眾寧願出國　
更多即時新聞...