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教育部明年新增補助高關懷課程 協助改善學生缺曠課問題
立法院教育及文化委員會今天將就「學生出缺勤管理及校園秩序維護政策」安排教育部進行專案報告。教育部表示，為了協助學校處理缺曠課及高關懷學生問題，明（2027）年度將新增補助地方政府辦理高關懷課程，針對屢經輔導仍未改善或違規情節較重的學生，經學校相關會議決議後，可採抽離式課程編班，依學生需求規劃學習適應、生活輔導、體能、服務、生涯探索等彈性課程，提升學生適應力與學習動機，協助改善出缺勤情形，也兼顧教師合理管教需求。

依現行規定，學生出缺勤已納入日常生活表現評量，若缺曠課情形嚴重，導致上課總出席率未達3分之2法定標準，將無法取得畢業證書，只能領取修業證明書。教育部分析，學生缺勤原因包括沉迷網路、生活作息失衡、家庭支持不足、人際適應及拒學等，相當多元，學校可依個案情形採取口頭糾正、通知家長、書面自省、列入日常生活表現紀錄等輔導管教措施；若學生另有擾亂校園秩序或影響他人學習等具體違規行為，仍可依學生獎懲規定辦理。
【2026/7/13 聯合新聞網】

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